A APAE de Mogi das Cruzes vem desenvolvendo o Projeto Robótica Educacional, iniciativa que utiliza tecnologia e atividades práticas para estimular criatividade, raciocínio lógico, coordenação motora, autonomia e habilidades socioemocionais dos atendidos. O projeto foi idealizado pela monitora de informática Bruna Rodrigues e amplia um trabalho que já possui histórico de participação dos alunos em treinamentos e competições da área.
As atividades são realizadas de forma gradual, respeitando as necessidades e potencialidades de cada estudante. Na etapa inicial, os participantes têm contato com peças de encaixe, que permitem exploração livre, manuseio e experimentação. A proposta incentiva os alunos a criarem seus próprios robôs, desenvolvendo diferentes possibilidades de construção.
Segundo a instituição, essa fase contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina, organização espacial, raciocínio lógico, resolução de problemas e autonomia durante a realização das atividades.
Em uma segunda etapa, os alunos passam a desenvolver atividades de robótica motorizada, que incluem interpretação de manuais, organização de materiais e montagem de estruturas funcionais. Entre os projetos desenvolvidos está a construção da chamada “Máquina de Bolhas”, atividade voltada ao estímulo da atenção, concentração, sequência lógica e trabalho colaborativo.
De acordo com a diretora pedagógica da instituição, Ana Paula Nogaroto, as atividades vão além do aprendizado tecnológico. “A cada montagem, os alunos são desafiados a seguir uma sequência lógica, a organizar os materiais e a cooperar entre si, desenvolvendo atenção, concentração e habilidades socioemocionais importantes para o dia a dia”, afirmou.
Após concluírem as montagens, os estudantes participam de uma etapa de registro e apresentação dos projetos desenvolvidos. Neste momento, representam ou descrevem a experiência vivida e compartilham os resultados com os colegas.
Para Bruna Rodrigues, essa etapa contribui diretamente para o fortalecimento da autoestima dos participantes. “Quando o aluno vê o robô pronto e consegue falar sobre o que fez, ele se percebe capaz, fortalece a autonomia e a autoconfiança e entende que é protagonista da própria aprendizagem”, destacou.
A APAE de Mogi das Cruzes também possui histórico de participação em atividades externas relacionadas à robótica. Em 2022, atendidos da instituição participaram do RSM Challenge Internacional. Já em 2024, alunos estiveram presentes em treinamentos e competições promovidos pelo Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel), realizados no Centro Universitário Braz Cubas. Em 2025, os estudantes voltaram a representar a instituição no RSM Challenge Internacional.
Segundo a entidade, o Projeto Robótica Educacional busca unir tecnologia, ludicidade e inclusão como ferramenta pedagógica, incentivando os participantes a criar, testar hipóteses, solucionar desafios e construir conhecimento de forma ativa.
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